随着经济的发展、信息传递的加速,使得学习、充电、提高已经成为人们越来越投入、越来越关注的内容,近年来网络教育与培训的需求也越发旺盛。而互联网上常见的培训形式基本上都是页面、下载教程等静态内容,无法满足实时交互的教学内容要求。
相较于普通教育体系,远程网络教育系统发展的对象大众化、目标多元化、全面化、途径多样化等特点,突破教育的时空限制,从而更大限度地激发学习者的学习热情及创造力,为个体的终身发展提供了巨大的环境空间。现代远程教育是社会信息化、经济知识化发展的产物,是伴随经济社会发展变化而发展的。远程教育系统发展过程中要注意与经济社会的适应性,主动适应经济社会发展的内在要求。
同时,现代远程教育必须确定其独立的发展地位、特定的发展模式,立足于人的终身发展需要,加强与社会的合作,整合和利用各类社会资源,为学习者提供支持。从这些视角看,远程教育适应终身教育体系的构建要求,在终身教育体系构建中具有独特价值与意义。
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